每到年终的时候我们总要开展一项年年都要进行的活动——三好学生评选，选上的兴奋，没选上的失落，可是最近，在中小学施行几十年的“三好学生”评选活动，最近在全国部分地区引起老师、学生和家长的争议。一些学校尝试引入新的学生评价模式，部分师生则要求取消三好生评选制度。正在北京举行的“京、津、沪、渝四市区德育研讨会”上，三好生评选问题也成为与会代表的热点话题。四市的老师代表普遍认为，在新的时代环境下，应该为“三好学生”注入新的内涵。你认为呢？
▲ “三好学生”评选条件多了 ▲ 三好学生评选不过时 三好评比本身并不刻板，它的存在意义在于:明确了何为先进，为学生树起一个奋斗的目标。 ▲ 三好学生评选真的过时了吗 ▲ 三好学生制度该不该取消 ▲ 在没有评上“三好学生”的时候,战胜脆弱
▲ “三好学生”评选可能将退出校园 ▲ 杭州天长小学不评“三好生”改评“特长生” ▲ 靠拉票当上三好学生 贵州一7岁娃娃竟搞“贿选” ▲ 每个学生都应得到赏识 ▲ 取消“三好学生”评选 孩子的积极性更高
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每到年终的时候我们总要开展一项年年都要进行的活动——三好学生评选，选上的兴奋，没选上的失落，可是最近，在中小学施行几十年的“三好学生”评选活动，最近在全国部分地区引起老师、学生和家长的争议。一些学校尝试引入新的学生评价模式，部分师生则要求取消三好生评选制度。正在北京举行的“京、津、沪、渝四市区德育研讨会”上，三好生评选问题也成为与会代表的热点话题。四市的老师代表普遍认为，在新的时代环境下，应该为“三好学生”注入新的内涵。你认为呢？
