我跟女儿学英语

　　女儿好为人师，尤其好为我的老师。不论她学会什么，都第一个向我兜售，而且总以老师的姿态站在我的面前。如果我表示出一点兴趣，她的热情就高涨起来。不断变化着教学方法，并有创造性地进行着创造活动。

　　女儿刚学会几个字母，就当起我的老师。等学会了几十个单词，就要求给我上课。为了不打击她的热情，我同意当她的学生。第一次英语课，我被女儿的认真惊呆了。她用泡沫板做了一块黑板，用彩色比写上英语单词和汉字。上课开始了，她用英语说起立和坐下，然后，亮出手里的26个英语字母卡片，翻来复取地教我念，直到我能准确地读出来，才讲解新的内容。我故意把字母念错，想激怒她，她却不象我想地那样，而是以极大耐心教我。

　　追求新奇和喜欢有所创造的心理，引导着孩子在不同的位置上观察世界和自己，孩子的每一点思考都来自对生命状态的关注。

　　向孩子学习，我找到了一个新的给自己生命注入活力的渠道，发现了一个重新思考教育和人生问题的新的观察点。

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